Tekoäly ja digitaaliset työkalut kehittyvät nopeasti ja vaikuttavat yhä merkittävämmin opetukseen, oppimiseen ja koulun arkeen. Tekoälyn vastuullinen, pedagogisesti tarkoituksenmukainen ja eettinen
hyödyntäminen edellyttää, että opettajilla on riittävät tiedot ja taidot näiden työkalujen käyttöön.
Tällä hetkellä opettajien osaaminen tekoälyn suhteen vaihtelee suuresti, eikä koulutusta ole järjestetty systemaattisesti. Ilman riittävää koulutusta on riskinä, että tekoälyä joko vältetään kokonaan tai sitä käytetään tavalla, joka ei tue oppimista, yhdenvertaisuutta tai tietosuojaa.
Esitän, että Tampere käynnistää opettajille suunnatun tekoälykoulutuksen, joka:
– antaa perustiedot tekoälyn toiminnasta ja sen vaikutuksista opetukseen
– ohjaa tekoälyn pedagogisesti tarkoituksenmukaiseen ja eettisesti kestävään käyttöön
– käsittelee tietosuojaan, tekijänoikeuksiin ja arviointiin liittyviä kysymyksiä
– tukee opettajien valmiuksia hyödyntää tekoälyä oppimisen tukena, ei sen korvaajana
Koulutus voitaisiin toteuttaa osana opettajien täydennyskoulutusta yhteistyössä korkeakoulujen, asiantuntijaorganisaatioiden tai muiden kuntien kanssa. Samalla Tampere vahvistaisi koulutuksen laatua, opettajien ammatillista osaamista sekä oppilaiden yhdenvertaisia oppimismahdollisuuksia.
Edellä esitetyn perusteella esitän, että Tampere selvittää ja käynnistää tekoälykoulutuksen järjestämisen perus- ja toisen asteen opettajille.
Tampereella 18.5.2026
Mahmoud Machaal (sd.)